Duración: 3,5 horas/ marzo de 2012 (viernes 16 a las 18.00hs)
Informes e inscripción escribiendo a info@aqesi.com.ar

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Ver ejemplos de Mapas Mentales aquí
Folleto de promoción del taller para compartir
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Inicia mayo de 2012
Informes e Inscripción escribiendo a info@aqesi.com.ar

Inicia Agosto 2012
informes e inscripción: info@aqesi.com.ar

Autor
Carlyle

Autor
Mark Twain – 1835-1910 -escritor y periodista estadounidense.

Este curso está diseñado en nueve módulos que se desarrollarán uno por mes, el segundo sábado de cada mes de 9.00 a 18hs., a partir del 14 de abril en Capital Federal
Informes e Inscripción escribiendo a info@aqesi.com.ar

Fotos 1er. encuentro

Fotos 3er. encuentro

Curso agosto-sptiembre 2011

Fotos 1er. encuentro

Fotos 2do. encuentro

Fotos 3er. encuentro

Fotos 4to. encuentro

Curso septiembre-octubre 2011

Fotos 2do. encuentro

Fotos 4er. encuentro

Curso  Octubre-Noviembre 2011

Fotos 2do. encuentro

Fotos 3er. encuentro

Fotos 4to. encuentro

Fotos 1er. Encuentro

Fotos 2do. Encuentro

¿Por qué hago lo que hago?

Porque ejerzo mi liderazgo, comparto valores, aplico mi experiencia y creatividad, disfruto muchos logros y satisfacciones contribuyendo con otros a lograr lo que quieren, y porque me divierto y aprendo todo el tiempo.

Desde el año 1993 que me cruce con la Programación Neurolingüística (primero con un libro, y luego otro y otro más) y que la aplique a mi vida y a mi trabajo como ejecutiva de cuentas de una empresa multinacional y como líder de equipos comerciales, experimente y comprobé que asimilar este modelo de comunicación y cambio incrementó mi eficacia personal y profesional en múltiples aspectos, así que decidí profundizarlo con capacitación formal.

Busque y encontré el mejor lugar de PNL de la Argentina en ese momento y a su directora, mi mentora María Ana Chrem, curse los tres niveles de formación, y luego decidí especializarme en organizaciones, paralelamente tuve la oportunidad de descubrir los mapas mentales, mi segundo idioma, escribí dos libros, los publiqué en México y me certifique como Trainer.
Además, primero con curiosidad y luego con voracidad exploré las visiones de muchos autores de material relacionado con el liderazgo, la vida y la gestión de las empresas.

Mi expectativa de compartir y contribuir al desarrollo de otros seres humanos, y generar resultados disponiendo de este cóctel de influencias conceptuales, recursos prácticos y la experiencia de vincularme con muy buenos líderes y empresarios a través de mi anterior actividad comercial, me impulsaron a crear aQesí! Consultores Asociados, una organización dedicada a facilitar experiencias de aprendizaje y procesos de cambio.
Desde el año 2002 realizo diagnósticos organizacionales, diseño contenidos y soluciones a medida, recreo dinámicas de formación, y desarrolle un estilo que me diferencia significativamente en el mercado.
Dicté personalmente más de 2700 horas de capacitación en ámbitos empresariales y fui profesora de los tres niveles de formación en Programación Neurolingüística en el Primer Inst. Sudamericano de PNL.
Viaje por el país impartiendo cursos de Liderazgo y Negociación, dentro del Programa “Más y Mejor Empleo” del Ministerio de Trabajo de la Nación y atendiendo a Cámaras, Asociaciones Industriales y empresas clientes.

Logros concretos referidos a mi trabajo

Vivo de lo que sé hacer y disfruto lo que hago
Tengo muchas horas de experiencia en consultoría y capacitación.
Miles de personas compartieron contextos de formación conmigo e intercambiamos aprendizajes.
Conozco a fondo las problemáticas de las Pymes.
Desarrolle un estilo definido, singular y super flexible, del que recibo excelente retroalimentación.
En el terreno de la PNL tuve la oportunidad de aprender de los mejores J. Grinder y R. Dilts, Gilligam.
Me especialice en Liderazgo, Negociación y comunicación efectiva.
Vendo mis libros en varios países (PNL para Pocos y El Arte de la Maestría en PNL)
Inventé un nuevo “Libro-Juego para conseguir lo que quiero”, una herramienta didáctica para transformar el hábito de postergar en el de planificar y concretar objetivos.

FORMACIÓN ESPECÍFICA RELACIONADA CON MI HACER ACTUAL
2008 – Formación para formadores en Educación a Distancia – Tiza y PC-
2003 – Trainer en Programación Neurolingüística Certificada por el Primer Instituto Sudamericano de PNL.
2000 – Seminario Internacional “Quantum Leap”, de Programación Neurolingüística, impartido por el Dr. John Grinder y Carmen Bostic St. Clair. (Madrid, Instituto Español de PNL) Salto Cuántico – Liderar Cambios en los niveles Remediativo y Generativo
1999 – Master Practitioner en Programación Neurolingüística certificado por el Primer Instituto sudamericano de PNL y The International Association for NLP
1999 – Seminario “Hipnoterapia Generativa” – Hipnosis Ericksoniana, las Relaciones con el Self y Autoconcepto Productivo –Stepehen Gilligan (Buenos Aires)
1999- Seminario “Salud, Longevidad y Sistemas de Creencias” – Robert Dilts – Buenos Aires
1998- Organizaciones en Aprendizaje Permanente – Organizaciones Inteligentes –Estilos de Liderazgo -Myers Briggs Santiago Lazzati & Asoc. – Kingston – Jamaica –.

Fotos del Encuentro (click aquí )

¿Cuáles son los aspectos de mi vida a los que les dedico mayor  tiempo y energía?

(los identifico, luego los número según mi grado de participación actual)

Laboral                     Espiritual                    Social

Intelectual                Afectivo-emocional

Familiar                    Recreativo                  Corporal

Rol 1:_______   Rol 2 ______   Rol 3  _______

Elijo uno de ellos y me preguntó:

¿Qué es lo más importante para mí cuando actúo en este rol?

__________________________________

¿Por qué?___________________________

¿Por qué?___________________________

¿Por qué?___________________________

¿Qué es lo que más me gusta de actuar este rol?

¿Qué es lo que menos me gusta?

¿Qué hago yo específicamente?

¿Es lo mejor que puedo hacer lo que estoy haciendo en este rol?

¿Qué podría hacer yo para llevar mi participación en este rol a un nivel de excelencia?

¿Qué estoy dispuesto a dejar de hacer de lo que ahora estoy haciendo para lograr el

cambio?

¿Cómo puedo disfrutar  y divertirme durante este proceso mientras hago lo necesario para lograr que sea como yo quiero que sea?

Dalmiro Saenz

Dalmiro Saenz

proximamente publicaremos las fechas para este año.

Andres Carvajal
Me llevo datos y herramientas específicas de oratoria, una magnifica jornada de trabajo en equipo e integración.

Carlos de Lorenzi
Me llevo una amplia gama de fundamentos y estrategias para enfrentar distintos tipos de público, lo cual mejoraría mi poder de oratoria y por consiguiente incrementaría mi capacidad para transmitir mis conocimientos e ideas al resto de la gente. Destacando fundamentos de fácil acceso, los cuales nunca antes tuve en cuenta para mejorar mí habla.

Gonzalo Silva
Me llevo una visión mucho más concreta sobre mis defectos y virtudes al momento de expresarme. Consejos sobre cómo hacer más interesante mis presentaciones. Ideas para proyectar una presentación. Elementos para evaluar la presentación de un tercero.

Gustavo Satolaria
Me llevo experiencia y conocimientos para aplicar y desarrollar mediante estudio y práctica los hábitos de expresarme en público y material y bibliografía para aprender más sobre este tema.

Hernan Simonutti
Me llevo una gran experiencia de aprendizaje, pude encontrar mis límites a la hora de presentar mis ideas en público y además he adquirido grandes conocimientos en cómo llevar adelante una charla en público. El trabajo en equipo fue muy bueno y dio pie para la unión del grupo.

Ignacio Foglia
Me llevo muchas herramientas y una motivación que creí que no tenía para poder transmitir un tema a un grupo de personas.

Jorge Lovato
Me llevo MUCHO!!!
Intercambio, actitud, presencia, conocimiento, afianzamiento en cuanto a cómo expresarme ante los distintos momentos de la vida.

José Garrera
Me llevo muchos tips y características a tener en cuenta a la hora de hablar en público y tratar con gente de diversos ámbitos.
Me llevo una definición más clara y concisa de lo que implica y es hablar en público.
Me llevo mucha interrelación con los participantes del curso ya que solo conocía a uno de ellos.

Leandro Arnodo
Me llevo la tarea de tratar o mejor dicho aplicar todo lo aprendido y escuchado en este día que sin lugar a dudas es una herramienta fundamental para la vida diaria.
La amistad con cada uno de los integrantes.

Leandro Tessore
Me llevo:
-Herramientas y actitudes para hablar en público
-Mayor confianza
-Claridad de lo que debo mejorar
-Seguridad en lo que uno hace correctamente
-Herramientas para comunicarme mejor con personal de mi empresa (particularmente con los más antiguos)
-Decir siempre las cosas de forma positiva.

Marcos Peretti
Lo que me llevo es el aprendizaje de una técnica desconocida para mí, además de la esperanza de cambiar mi carácter frente al público.
Me llevo la alegría de compartir un espacio y tiempo con gente muy buena!

María Belén Gonzalez
Me llevo consejos para mejorar mi discurso
Técnicas nuevas
Nuevos amigos
Experiencias de diferentes discursos (análisis)
Ganas de mejorar y la convicción de que puedo hacerlo

María Elisa Requena
Me llevo ser más consciente de lo que puedo hacer (mis capacidades), como de lo que se sobre oratoria.
Saber que uno tiene que estar conforme con lo que consiguió cuando di lo mejor de mí. Saber que uno solo es alguien que quiere aportar algo. Saber que uno no se debe auto limitar o decir yo no puedo o no soy tan bueno.
Analizar las exposiciones de mis compañeros y poder de esta manera enriquecer mi expresión. Saber qué me gusta y qué no.

Matías Chialvo
Me llevo el conocimiento de que dentro de cada uno de los presentes existen habilidades para hablar en público, las cuales la mayoría de las veces solo hay que desarrollar.

Nicolás Curiotti
Me llevo una inquietud, curiosidad (conocer e indagar un poco más en la PNL)
Más confianza y seguridad para abordar una presentación oral
El feedback del resto de mis compañeros
Varios tips a tener en cuenta
Conocí a varias personas y afiance la relación con otras
Y referencia bibliográfica.

Nicolás Flores
Herramientas nuevas y algunos tips esenciales para estar mejor preparado a la hora de comunicarme en cualquier ámbito.
Referencia bibliográfica para consultar, interés en la PNL. Buena interacción grupal.

Nicolás Martini
Las experiencias que se vivieron en el aula fueron de gran integración para todos.
Me llevo la capacidad de desarrollar herramientas para vencer los obstáculos que me impiden tener un buen diálogo, buena llegada y buen entender de las ideas.

Raul Hilgerl
Me llevo la posibilidad de crecer en la oratoria. Me llevo una linda experiencia con los compañeros. Me llevo conocimientos y datos de la oratoria.

Romina Basilico
Me llevo saber cómo manejarme en un grupo y adecuar mi conducta frente a los demás (en el sentido de mi vergüenza). También a partir de la participación de mis compañeros pude detectar mis errores como las cosas que tengo buenas.

Roberto Simonutti
Me llevo elementos muy importantes a la hora de poder armar un discurso o una presentación, como ser forma, estructura, contexto, etc. Es decir que analizando la finalidad y contexto del discurso voy a desarrollar el mismo teniendo en cuenta elementos antes desconocidos para mí.

Vanesa Tell
Muchísimo!, si bien no hice mi presentación por no haber preparado el tema, aprendí mucho con las demás presentaciones y me anime a devolver opiniones (venciendo un poco las mariposas-dinosaurios que tenia al comienzo del curso).
Me llevo plantear lo positivo de todo y no siempre lo negativo prestándome al miedo o a la timidez.
Ejemplo: decir -soy tímida, siempre me negué hacer cosas por tímida, especialmente a hablar en público. Hoy me llevo de acá buscar las herramientas como para vencer esos miedos y pensar que – no soy tímida (que puedo cambiarlo).

Verónica Gesse
Me llevo la posibilidad de pensar que hay cosas que se pueden cambiar, que se pueden mejorar.

DESARROLLANDO HABILIDADES DE LIDERAZGO – I.A.E. ADIMRA – 7- 4- 2010
Actividad Nº 1 Creamos Mapas Mentales

Paula Ravetto
Me sentí escuchada, integrada, bien, compartiendo opiniones y escuchando a mis compañeros.
Me doy cuenta de que aunque somos un grupo numeroso y no nos conocíamos nos pusimos de acuerdo, nos escuchamos, debatimos, compartimos opiniones y pudimos cumplir con nuestro objetivo y sentirnos a gusto con el resultado.

Ariel Cagisal
Me sentí cómodo
Me doy cuenta de los distintos puntos de vista que existen en un grupo
Creo que si lo aplico a mi trabajo me resultará útil para… Entender al grupo y generar una visión integrada sobre un tema.

Carolina Aguirre Arredondo
Me sentí bien
Me doy cuenta de que puedo liderar en otros grupos
Creo que si lo aplico a mi trabajo me resultará útil para… Integrar a las personas y descubrir nuevas habilidades de las personas. Que las personas rompan con la informalidad del lugar de trabajo.

Cristian Gertner
Me sentí a gusto, en distención, laborioso, creativo.
Me doy cuenta de los buenos resultados del trabajo en equipo, de que escuchar ideas es muy productivo y que el tiempo marca el ritmo.
Creo que si lo aplico a mi trabajo me resultará útil para…Contagiar o persuadir ideas, Integrar a todos en la labor y no ser tan absolutista.

Diego Fantini
Me sentí muy cómodo aunque me costó integrarme para participar en la actividad grupal general.
Me doy cuenta de que hay diferentes ideas y concepciones de lo que significa ”liderar” en las demás personas. Es positivo ver las diferentes formas de percibir las cosas.
Creo que si lo aplico a mi trabajo me resultará útil para… Ver cómo interactúan las personas, si participan o se interesan, que es lo que aporta cada uno o como piensa.

Fabio Olmedo
Me sentí libre de poder expresar todas mis ideas, y a gusto con las interacciones que se fueron sucediendo con las distintas personas a través de los intercambios de ideas/opiniones.
Me doy cuenta de que dentro de un ambiente fuera de lo laboral, con personas recién conocidas evito situarme como líder debido a que no estoy tan seguro de mis aptitudes como tal.
Creo que si lo aplico a mi trabajo me resultará útil para… Poder mejorar mis aptitudes como líder y poder afianzarlas.

Federico Benítez
Me sentí muy cómodo de forma tal que pude debatir, opinar sobre los temas dispuestos con mucha libertad. La profesora del curso creó un clima muy cómodo para poder trabajar.
Me doy cuenta que no es necesario imponer el liderazgo sino que a veces dejando fluir, creando un ámbito de trabajo cómodo se trabaja mucho mejor y quizás más fácil en el día a día. Hoy creo que la idea fue esa según mi punto de vista.
Creo que si lo aplico a mi trabajo me resultará útil para… Tratar de resolver cosas con compañeros debatiendo quizá puede que salten ideas que no se me habían ocurrido como pasó aquí.

Gastón Silva
Me sentí en un clima agradable, con posibilidad de expresar las ideas.
Me doy cuenta de Que alguna idea tenía sobre liderazgo pero en base a las ideas y conclusiones que fueron aportados se enriquecieron y desarrollaron nuevos conceptos e ideas.
Creo que si lo aplico a mi trabajo me resultará útil para… Para poder lograr objetivos y entendimiento hacia las personas que tengo a cargo. También para mejorar las relaciones entre el personal.

Gonzalo Filomeno
Me sentí muy cómodo, a gusto.
Me doy cuenta de que no solo a mí me pasan las cosas, y en muchas coincidimos. Que hay que escuchar al otro.
Creo que si lo aplico a mi trabajo me resultará útil para… Poder manejarme mejor con el grupo.

Horacio Sánchez
Me sentí cómodo y útil.
Me doy cuenta de que el trabajo en equipo enriquece si tenemos la capacidad de escuchar evaluando y rescatando lo que facilita al logro del objetivo.
Creo que si lo aplico a mi trabajo me resultará útil para… Aprender a escuchar a los demás y tratar de reforzar mis habilidades para establecer objetivos comunes.

Ignacio R. Olguín
Me sentí muy bien, creo que este curso no solamente me ayudará profesionalmente sino que también personalmente. MUY BUENO!!!
Me doy cuenta de que se puede llevar adelante un grupo en el cual no siempre estaremos de acuerdo, pero intercambiando ideas y experiencias llegaremos a un objetivo final deseado y que la integración es fundamental.

José Luis Duarte
Me sentí muy cómodo.
Me doy cuenta de que ser líder implica tener muchos más conocimientos y herramientas para aplicar y que no solo es dirigir gente.
Creo que si lo aplico a mi trabajo me resultará útil para… Comunicarme mejor con las personas.

Juan Carlos Machado
Me sentí bien, descubriendo las posibilidades de análisis que propone este método.
Me doy cuenta de la creatividad que puede ponerse en marcha, a partir del análisis de una situación de liderazgo.
Creo que si lo aplico a mi trabajo me resultará útil para… Conocer más al grupo y lo que espera de la persona a cargo del área en la que trabajan.

Lilian Giusti
Me sentí cómoda, participé del proyecto, motivada.
Me doy cuenta de que trabajando en grupo el intercambio y el aporte es increíble, sobre todo la creatividad de los jóvenes… que se manifiesta libremente.
Creo que si lo aplico a mi trabajo me resultará útil para… Integrar al grupo, generando pertenencia en los proyectos y un compromiso sólido y responsable para llegar a la meta juntos.

Lucio Duarte
Me sentí muy bien porque conocí otros puntos de vista a los que estaba ajeno y cómodo también al saber que hay más gente a la que le pasa lo mismo que a mí.
Me doy cuenta de que el liderazgo no solo lo puede ejercer alguien con conocimientos sino todo aquel que tenga actitud, ganas y que no todos tenernos el mismo conocimiento en determinadas formas de ejercer el liderazgo.
Creo que si lo aplico a mi trabajo me resultará útil para… Entender un poco más a la otra persona, a escucharla y comprender y porque no aprender también de lo que el otro tiene para dar. Comprender más a los otros!!!!.

Mariano Roviglione
Me sentí a gusto.
Me doy cuenta de que se puede liderar con personas que no piensan igual que yo.
Creo que si lo aplico a mi trabajo me resultará útil para… Cumplir objetivos y tener un mejor desempeño en mi labor.

Matías Huizzi
Me sentí creativo.
Me doy cuenta de que todos compartimos ideas distintas y luego llegamos a una idea en común.
Creo que si lo aplico a mi trabajo me resultará útil para… Unir a mi grupo y ver qué sienten los demás.

Pablo M. Castera
Me sentí bien porque éramos 20 poniéndonos de acuerdo para realizar una tarea.
Me doy cuenta de algunos puntos que tengo que corregir. Ej. Como escuchar una segunda opinión.
Creo que si lo aplico a mi trabajo me resultará útil para… Tener una mejor comunicación.

Santiago Obljubek
Me sentí muy bien
Me doy cuenta de que Intercambiar es bueno. Escuchar y ser escuchado.
Creo que si lo aplico a mi trabajo me resultará útil para… Todas las tareas que realizo.

Ariel E. Ubalton
Me sentí muy bien, trate de tirar no muchas ideas pero al menos ayude a mis compañeros de grupo a pintar y decorar el dibujo.
Me doy cuenta de que si se lleva un pequeño orden y una meta en común, en un tiempo y forma determinado las cosas se facilitan mucho y el trabajo sale mucho más fácil.
No aporte muchas ideas pero si me adapte a acatar lo que decía el grupo y a colaborar con la meta.

Santiago Sutter
Me sentí libre de opinar, creativo, participativo.
Me doy cuenta de que el trabajo en equipo puede ser divertido e ingenioso. Productivo por sobre todo.
Creo que si lo aplico a mi trabajo me resultará útil para… Mejorar las relaciones interpersonales en base a escuchar y ser escuchado.

Qué me llevo de esta experiencia?

Violeta Ferraro – Edenor S.A. – Formación de Formadores – Presentaciones Efectivas – 08/07
Más seguridad, buenos momentos, compartir con la gente. Aprendizaje!.

Eduardo – Edenor S.A. – Formación de Formadores – Presentaciones Efectivas – 08/07
Aprendí parte del poder que tiene la PNL y como aplicarla para autocontrol y para influir en la audiencia.
El conocimiento siempre enriquecedor de haber compartido distintas anécdotas y vivencias con seres conocidos y no conocidos.

Hugo Mendoza – Edenor S.A. – Formación de Formadores – Presentaciones Efectivas – 08/07
Herramientas para realizar presentaciones efectivas o hablar ante público. Opiniones positivas y críticas útiles.

Miguel A. Caffo – Edenor S.A. – Formación de Formadores – Presentaciones Efectivas – 08/07
Un poco de mayor soltura, dos días compartidos con gente agradable y la buena predisposición y onda de la formadora.

Anabel Baby – Edenor S.A. – Formación de Formadores – Presentaciones Efectivas – 08/07
Me llevo un monton de conocimientos y experiencias que voy a utilizar en la sensibilización que nos toca en breve.
Todo lo que aprendí en este curso me sirvió para poder enfrentar una capacitación dentro y fuera de la compañía. Gracias!.

Magdalena Zabalía – Edenor S.A. – Formación de Formadores – Presentaciones Efectivas – 08/07
Muchas herramientas para mejorar mi desempeño como formadora. Teoría y práctica para el desarrollo de mapas mentales. Herramientas para controlar la forma de presentarme frente al resto. Relaciones.

Andrea Agüera – Edenor S.A. – Formación de Formadores – Presentaciones Efectivas – 08/07
La experiencia de otros. Consejos prácticos y sencillos para hacer más efectivas las presentaciones. La idea de que si bien existen formas de decir o transmitir, es válido respetar y no inhibir mi “estilo personal”. Y más que buscar la forma perfecta es intentar mejorar paso a paso para no coartar la “iniciativa”.

Fernanda Navia – Edenor S.A. – Formación de Formadores – Presentaciones Efectivas – 08/07
Muchas pautas y técnicas que mejoraran en forma dramática mis presentaciones futuras. Además luego del valor agregado obtenido de la filmación, mi posición ante las presentaciones cambió muchísimo. Objetivos ( claros) del formador.

Horacio Daniel Giusio – Edenor S.A. – Formación de Formadores – Presentaciones Efectivas – 08/07
He aprendido que tengo que mejorar.

Juan José Luro – Edenor S.A. – Formación de Formadores – Presentaciones Efectivas – 08/07
Técnicas útiles para la comunicación. Confianza. Descubrir que muchos sufren las mismas cosas que yo a la hora de formar. Una muy buena jornada.

Carlos A. Comerso – Edenor S.A. – Formación de Formadores – Presentaciones Efectivas – 08/07
La sinergia del trabajo en equipo. Nuevas técnicas de comunicación efectiva. Reconocer mis deficiencias y poder tratar de corregirlas.
Las experiencias de cada uno y la riqueza de saber que se puede cambiar, es cuestión de querer!

* Mejorando la gestión de nuestros colaboradores (ver )

* Trabajando en Equipo Fortalecemos nuestro equipo (ver)

* Desarrollando Habilidades de Negociación (ver)

* Formacion de Formadores – Mod. Presentaciones Efectivas (ver)

* Creación de Mapas Mentales sobre el tema Liderazgo (para mandos medios industriales – ver)

* Introduccion a la Oratoria – Presentaciones Efectivas (ver)

Hay muchos más para agregar! (ya los iremos subiendo)

Conclusiones de la experiencia de trabajar en Equipo y crear mapas mentales grupales

¿Qué creen que se llevan los participantes?

Héctor Angel González:
Ante todo el placer de integrarme con gente de distintos sectores de los cuales aprendí un montón en lo que hace a trabajo en equipo, espero poder expresarlo en el futuro.
Creo que llevo conceptos nuevos e información muy valiosa para desarrollar mis actividades diarias.
Me sentí muy cómodo con los compañeros que conocí y los que ya conocía. Espero poder volcar los conocimientos adquiridos en las tareas diarias.

Lía Sanz:
Vi comodidad y diálogo con todos los compañeros de trabajo, que quizá en otra situación no hubiese podido ser capaz de realizarse.
Haber conocido un poco más a mis compañeros de trabajo y compartido, en “trabajo en equipo”, para entendernos y conocernos sacando la conclusión que todos somos iguales y que somos capaces de poder trabajar en equipo con gente que quizá no conocíamos.

Gastón Solivella:
Conocí la palabra sinergia y los mapas mentales. Me llevo haber conocido gente y hasta palabras que no conocía, además de los mapas mentales.
Creo que voy a tener en cuenta otras cosas que no aplicaba a la hora de trabajar en equipo.

Rubén Sotelo:
Integración con ideas y creatividad de personas que compusieron el equipo con entusiasmo y preocupación para poder plasmar la idea propuesta.
La alegría de haber compartido tiempo, momentos gratos y estoy seguro que parte del esfuerzo de los integrantes de esta experiencia. Buenos compañeros y amigos con los cuales de aquí en más trabajaremos de acuerdo con los conceptos vertidos en esta capacitación.

Héctor Alfredo Tellería:
Me sentí cómodo y muy a gusto con compañeros de trabajo que no conocía.
Me queda el haber compartido un tiempo con gente, hacer una buena amistad, aprendí mucho de mis compañeros. Fue una linda experiencia.

Valeria Lavoz:
Sentí que se generó una comunicación inmediata. Pudimos entendernos perfectamente y unificarla.
Me llevo una linda experiencia, me divertí mucho y conocí mejor a algunas de las personas con las que trabajo. En un futuro quizá pueda desarrollarme mejor dentro de mi equipo.

Mario Hernán Muñoz:
Conocí palabras nuevas y dibujos nuevos.
Una experiencia gratificante ya que me permitió conocer gente nueva y trabajar en conjunto, me llevo ideas nuevas y reconfirmación de algunos conceptos que trataré de aplicar de la mejor manera en mi sector de trabajo.

Diego Wawrynczak:
Me gustó expresarme, escuchar ideas y llegar a un resultado creativo en común.
Me llevo una buena experiencia. Conocí personas que hacen distintos trabajos. Me enteré de “historias” y anécdotas de la empresa. Me llevo nuevos conceptos y repasé algunos otros. Me voy con ganas de más.

Esteban Menestrina:
Todos somos capaces de generar conocimiento si trabajamos en equipo, a pesar de no conocernos y de tener ideas diferentes.
Me llevo la idea de que se pueden hacer cosas muy positivas si un grupo de trabajo está unido, organizado.
Que existen diferentes roles que uno debe asumir en los trabajos en equipo.

Valeria Braña:
Me gustó la forma diferente de trabajar de cada uno, muy buena experiencia!
Me llevo muchas ideas, me gustó compartir con mis compañeros algo diferente y me di cuenta de cosas que no hacia, o que hace falta hacer, de cosas que hay que cambiar. Me llevo una linda experiencia. Como en cada curso de capacitación me llevo un lindo recuerdo.

Sebastián Llauco:
Aporte de ideas, trabajo, equipo, comunicación y objetivo cumplido.
Conocer actividades de otros compañeros en la organización, pensamientos, saber escuchar, diferencias y características de rasgos personales (sumiso, agresivo, etc.) Saber cuales son los requisitos, valores, entre otras cosas para el buen funcionamiento del equipo.

Exequiel Avalos:
Buena predisposición al trabajo y aporte de ideas.
Como es cada persona con la que compartí el curso a pesar de que conocía a la mayoría y qué tarea desempeña y como reaccionan ante cualquier situación.

Diego Javier Sclebusch:
Trabajando en equipo es más fácil obtener resultados.
Me llevo una experiencia enriquecedora para el trabajo y mis pensamiento hacia el trabajo en equipo. Me ayuda mucho debido a que en mi trabajo me tiendo a cerrar un poco.

Sebastián Cárdenas:
Me llevo otras ideas del trabajo en equipo, aprendí a trabajar con más de una persona. También ahora se respetar y tratar mucho mejor a las personas para que juntos cumplamos un objetivo.

Jonatan Iván Garcés:
Me di cuenta que a todos les gusta trabajar en equipo. En un buen equipo deben definirse los roles de cada uno!!.
Desde ya conceptos nuevos.
Conocí más a mis compañeros y compañeras…
Ganas de poner en práctica las ideas del trabajo en equipo.

Martín Pachano:
Gracias al trabajo en equipo se logran resultados más rápidos y mejores.
Una muy linda experiencia de compartir y trabajar con compañeros en equipo, escuchando, discutiendo y opinando sobre distintos aspectos.

Silvia Lucio:
Parecía volver a la infancia, todos trabajando con una sonrisas y un “poco mucho” relajados.
Me llevo la alegría de saber que siempre que se quiera se puede y que trabajo con gente sana, joven de espíritu y con ganas de hacer las cosas. Que trabajar en equipo nos permite entrelazar ideas que nunca uno imagina.

Mauro Germán Campano:
Muy buena experiencia se aprende mucho en equipo.
Me llevo mucho. Comprendí muchas cosas que no sabía y sobre todo aprendí a trabajar en equipo con personas que solo conocía de vista. Este curso ayuda a poder trabajar en equipo sin inconvenientes, escuchar y pensar.

Claudio David Hernández:
Uno para todos y todos para uno
Cumplió varias de mis expectativas y me ayudó a entender varias de las situaciones que uno se puede encontrar en el ámbito laboral.

Víctor Daniel Peralta:
Todos somos creativos. Hay que saber explotarlo.
La experiencia de trabajar en equipo con gente con la que nunca había trabajado.

Franco Sandin:
Que bueno que una actividad tan sencilla nos ayude a adquirir tantos conocimientos sobre “el trabajo en equipo”
Creo que para aprender a trabajar en equipo primero es fundamental conocer bien a los integrantes del mismo (personalidades, habilidades, preferencias), pero esta experiencia me ayudo a saber que trabajando en equipo se pueden lograr muy buenos resultados.

Jorge Madariaga:
Rescato la creatividad de cada uno de los participantes. No quiero un bloqueador pero si un gran líder.
Una gran satisfacción de poder descubrir que hay un montón de cosas que uno no conoce o entiende.

Gabriela Parra:
Me sentí cómoda al expresar mis pensamientos y opiniones.
Me llevo muchísimo y de todo.
Primero que conocí gente nueva que eran compañeros de trabajo pero con los que nunca había compartido.
Por otro lado aprendí como reaccionar ante los diferentes tipos de personas y a descubrir según sus acciones, formas de hablar, que es lo que le sucede y como poder ayudar.

Nelson Sella:
La sensación de bienestar que sentí haciendo este trabajo fue excelente para salir de la rutina del trabajo dentro del mismo.
El aporte grande de cómo se hace para trabajar en equipo y conocer a compañeros con los cuales no nos habíamos visto nuca y hubo una excelente relación y buena onda.

Eugenio Ferrigno – Trabajando en Equipo – Lufkin Argentina S.A. 03/07
Replanteo de cómo organizar a mi equipo y algunos puntos a replantear en mis actitudes para conmigo mismo y otros.

Mauricio Morre – Trabajando en Equipo – Lufkin Argentina S.A. 03/07
Llevo las experiencias y sensaciones de los demás respecto del trabajo en equipo las cuales son muy enriquecedoras. Además una visión integral y la identificación de los diferentes roles en un equipo que pueden contribuir a sumar o restar. Fue una experiencia muy positiva.

Elvio Paul Mackay – Trabajando en Equipo – Lufkin Argentina S.A. 03/07
Una gran experiencia y el verdadero sentido de trabajo en grupo.

Raúl Luiz - Trabajando en Equipo – Lufkin Argentina S.A. 03/07
Rescaté, recordé conceptos ya olvidados y aprendí nuevas formas de mantener un equipo integrado y eficiente.

Cristian Rodríguez – Trabajando en Equipo – Lufkin Argentina S.A. 03/07
El intercambiar ideas y escuchar a los demás nos da nuevos conocimientos para mejorar el desempeño en grupo.

Javier Velásquez – Trabajando en Equipo – Lufkin Argentina S.A. 03/07
Una muy linda experiencia y me quedo muy claro que trabajando en grupo se hace todo más llevadero.

Jorge Mansilla – Trabajando en Equipo – Lufkin Argentina S.A. 03/07
Una muy buena enseñanza de cómo trabajar en equipo. El saber escuchar opiniones de los demás y distintos planteos.

Lucas Rodríguez – Trabajando en Equipo – Lufkin Argentina S.A. 03/07
Una linda experiencia de trabajo en grupo, es muy importante para aprender a distinguir como apoyar y motivar a compañeros de trabajo para obtener el beneficio del grupo de trabajo.
Como evaluarse a si mismo, y darse cuenta si uno esta aportando o no al grupo de trabajo.

Marcelo Quiroga – Trabajando en Equipo – Lufkin Argentina S.A. 03/07
Sigo diciendo que son capacitaciones muy positivas para enriquecernos.

José María Fernández – Trabajando en Equipo – Lufkin Argentina S.A. 03/07
Me llevo un buen concepto de lo que se necesita para trabajar en equipo. Me llevo el saber que mi mejor día en el futuro coincide con el de varios de mis compañeros y eso significa que casi todos apuntamos a lo mismo aunque sea un sueño.
Me gustó en lo personal toda la jornada. Gracias!!.

Adolfo Lefin – Trabajando en Equipo – Lufkin Argentina S.A. 03/07
Una experiencia enriquecedora que me ha permitido comunicarme armónicamente con distintos integrantes de la organización y conocerlos.

Sebastián Orlando Mendiola – Trabajando en Equipo – Lufkin Argentina S.A. 03/07
Creo que me llevo el gusto de haber trabajado con un buen grupo de personas.

Cristian Oscar Sanz – Trabajando en Equipo – Lufkin Argentina S.A. 03/07
La buena predisposición y el placer de haber tratado con esta gente bella.

Jorge Sacaba – Trabajando en Equipo – Lufkin Argentina S.A. 03/07
Comprobar que con otras personas con las que no se había trabajado antes se puede desarrollar un buen trabajo de equipo.

Walter Rivarola – Trabajando en Equipo – Lufkin Argentina S.A. 03/07
La importancia de cada uno en la empresa, que todos somos fundamentales y aportamos en el trabajo en equipo. Además conocer otro lado de ellos que no conocía o no tenía en cuenta.

Miguel Taviansky – Trabajando en Equipo – Lufkin Argentina S.A. 03/07
El haber compartido un día con compañeros de trabajo que uno solamente los ve dentro de la empresa, como también conocerlos mejor. Pero me llevo un día con un gran grupo de trabajo.

Dante Cocha - Trabajando en Equipo – Lufkin Argentina S.A. 03/07
Conocer a las personas, y sabiendo que si todos apuntamos al mismo objetivo, el trabajo se hace en forma amena, con compromiso de lograr los objetivos y fundamentalmente saber respetar a las personas por más que opinen de otra manera.

Gustavo M. Pinto Caetano – Trabajando en Equipo – Lufkin Argentina S.A. 03/07
Conceptos y herramientas para poder emprender proyectos u objetivos los cuales se deben realizar en forma grupal.
Conceptos nuevos de cómo trabajar en equipo, teniendo temas puntuales a llevar a cabo o tener en cuenta, como la planificación, el compañerismo y muchas cosas que son fundamentales.

Orlando Lamas - Trabajando en Equipo – Lufkin Argentina S.A. 03/07
¡Mucho! Siempre hay algo para aprender y por ende desarrollarse. El trabajar con dos equipos fue muy bueno, no solo para conocernos sino para mostrarnos tal cual somos.

Carlos Héctor Mac Leod – Trabajando en Equipo – Lufkin Argentina S.A. 03/07
La experiencia de haber integrado distintos equipos de trabajo de cada uno de los cuales obtuve beneficios y me di cuenta de mis falencias.

Mapa 1

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Curso de Oratoria y Presentaciones Efectivas para Jovenes Dirigentes de la Federación de Industriales de la provincia de Santa Fé.
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Curso de Negociación – ver foto

Ariel Cagigal
Lucio Duarte
Carolina Aguirre Arredondo
Santiago Sutter
Ignacio Rubén Olguin
Cristian Gertner
Fabio Olmedo
Federico Benítez
Gonzalo Filomeno
Horacio Sánchez
Juan Carlos Machado
Lilian Giusti
Mariano Javier Roviglione
Diego Fantini
Jose Luis Duarte
Matías Raúl Huizzi
Pablo Castera
Paula Ravetto
Gastón Silva
Santiago Obljubek
Ariel E. Ubalton

Es una síntesis clara que contiene imágenes, colores y dimensiones que permiten que el cerebro asimile de forma inmediata una compleja gama de temas relacionados entre sí. Es un esquema que refleja la forma natural en que pensamos ( pensamiento irradiante).

Es una técnica creada por Tony Buzan, psicólogo ingles y escritor de 44 libros, 42 tratan sobre cerebro, el aprendizaje, la creatividad y el intelecto, algunos de sus libros se han publicado en 50 países y se han traducido a 22 idiomas.

¿Cómo se hacen?

1. Utilizando el énfasis
Usa siempre una imagen central
• Usa imágenes en todo tu mapa mental
• Usa tres o más colores por cada imagen central
• Usa la dimensión en las imágenes y alrededor de las palabras
• Varia el tamaño de las letras, las líneas y las imágenes
• Organiza bien el espacio

2. Utilizando la asociación
Utiliza flechas cuando quieras establecer conexiones dentro del diseño
• Utiliza colores
• Utiliza códigos

3. Expresándote con claridad
No uses más que una palabra clave por línea
• Escribi todas las palabras con letras de imprenta tan rectas como te sea posible
• Escribi las palabras clave sobre las líneas
• La longitud de las líneas debe ser igual a la de las palabras.
• Uni las líneas entre sí, y las ramas mayores con la imagen central
• Conecta las líneas con otras líneas
• Las líneas centrales deben ser más gruesas y con forma orgánica.
• Hace que los límites enlacen con la rama de la palabra clave.
• Dibuja las imágenes tan claras como te sea posible.
• Mantene el papel dispuesto horizontalmente delante tuyo

4. Desarrollando un estilo personal, en la diagramación
Utiliza la jerarquía
Utiliza el orden numérico

5. Guiándote por las Ideas Ordenadoras Básicas
Son aquellas palabras o imágenes que de forma simple y obvia permiten y facilitan la ordenación. Son los conceptos clave, que proponen o disparan el mayor número de asociaciones.
Para descubrirlas podemos hacernos preguntas como:

¿Si esto fuera un libro cuales serían los principales siete encabezamientos de los capítulos?
¿Cuáles son las siete categorías más importantes en el tema que estoy considerando?
¿Cuales son mis interrogantes básicos? ¿Qué? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Quién? ¿Cómo? ¿Cuál? ¿Cuándo? ¿Para qué? ¿Cuáles son mis objetivos específicos?

El libro de los Mapas Mentales – Tony Buzan – Editorial Urano – 1996

¿Qué cree que se llevó cada participante?

Sergio
He conocido muchos nuevos conceptos y reordenado otros que los aplicaba de otra forma no tan eficiente. Muy interesante el trato del personal para logar una empresa que pueda tener rentabilidad y a su vez cumplir un efecto social.

Dalila
-Motivación para realizar pendientes
-Conocimiento para resolver temas
-Reflexiones para hacer y hechas.
-Una visión diferente al relacionarme con las personas (me llevo el recordarme a cada instante que todos somos gente)

Daniel
Me llevo una herramienta para manejar en la vida cotidiana a parte de lo laboral.

Nestor
Una visión nueva dentro del trato personal con respecto al otro.
No solo en la parte laboral sino también en lo cotidiano, lo familiar, esto mejora mi calidad de vida. Gracias mil…!!!

Elisa
Herramientas para mejorar mi comunicación.
Palabras para NO usar y “nuevas” para Sí usar.
Experiencias compartidas por los compañeros del grupo que favorecieron su desempeño.

Federico
Me llevo herramientas que me permitirán desempeñar mis funciones de manera un poco más eficiente, del mismo modo llevo un grato recuerdo del compartir experiencias de personas que cumplen funciones como las mías.

Roberto S.
Una muy buena experiencia y ganas de seguir aprendiendo.

Olimpio
Mucho. Una herramienta esencial para poder comunicarme mejor con las personas.

Javier
La verdad Mónica no era un creyente de esta metodología de trabajo del trato del personal pero con este curso me llevo un mazo de cartas muy amplias para mi crecimiento. Te agradezco mucho.

Roberto Casas
Una perspectiva diferente de aproximación al personal. Tomar conciencia de las motivaciones y como manejarlas.

Alejandra
-Poder tener la capacidad de escuchar.
-Preocuparme por el otro, ver sus necesidades.
-Preguntar con precaución.

Georgina
Me llevo la confirmación de que muchas cosas que creo y pienso que sirven y ayudan al desarrollo propio, del equipo y de la organización son realmente útiles, aunque mi superior insista en demostrarme con hechos que no es así.
Me levo también muchas inquietudes para aprender sobre PNL y todos los temas hablados que me resultaron sumamente interesantes, atrapantes, aplicables (aunque no tanto en la organización donde hoy estoy) y también me llevo la alegría de saber que hay otra manera de liderar más acorde a mis principios, valores, creencias y distinta a lo que vivencio desde hace unos años. Me llevo muchas ganas de poner en práctica todo lo aprendido. Gracias!!!

Juan José
Lo que me llevo es otra visión del como dirigirme, del como tratar, de lo que hace mal o bien y de lo que se puede ayudar con una simple palabra.
Me llevo que no soy el único con un pensamiento de cambio al trato de las personas y eso hace que aunque seamos pocos podemos hacer mucho.
Los felicito por dar la posibilidad a gente sencilla y común de tener la posibilidad de estos cursos. Gracias.

Pablo
Planteo de nuevos objetivos, cuestionarme qué puedo mejorar y que puedo empezar a hacer. Lo que vengo haciendo mal y puedo mejorar, saber resaltar, hacer notar las virtudes de la gente que tenemos colaborando con nosotros.

Susana
Mucho material para aplicar en mi tarea diaria para mejorar la relación con la gente y transmitir algo de lo escuchado a otras personas que también necesitan mejorar la relación con sus colaboradores.

Me llevo muchas herramientas para utilizar en las negociaciones desde el punto de vista de la psicología del otro y como analizar las diferentes situaciones de negociación.
Me llevo además el conocimiento de mí mismo, de mis límites y de qué debo mejorar y observar en las personas para aplicar en la vida
Carlos Bisignano – 4/7/08 – BISIGNANO S.A.

Me llevo herramientas y conceptos muy buenos para lograr una buena comunicación y un buen entendimiento y consenso con las demás personas
Me llegaron muchísimo los mensajes transmitidos a través de los distintos “juegos” realizados.
Me voy muy satisfecho y esperando aprender más.
Cristian Barbaglia – 4/7/08 – BISIGNANO S.A.

Me llevo mucho, jamás había practicado nada de esto y en realidad me parecen herramientas fantásticas. He experimentado momentos muy buenos en estos dos días y voy a comenzar a implementar las herramientas aprendidas.
Cristian Salzmann – 4/7/08 – – BISIGNANO S.A.

Me llevo una mejor relación entre compañeros, la oportunidad de poder conocerlos un poco más. Los conocimientos y romper algunas creencias y métodos inefectivos que aplicaba en acciones de negociación.
Gracias! Me gusto mucho y aprendí más.
Victor Hammaly – 4/7/08 – – BISIGNANO S.A.

Había una vez un incendio en el bosque. Todos los animales huían desesperados. Sólo un colibrí hacía el camino contrario. Con el pico tomaba agua de un lago cercano y la arrojaba al fuego. Un tatú, intrigado por su proceder, le preguntó:

- Colibrí ¿en realidad crees que puedes apagar el incendio?

El colibrí le respondió:

- Estoy seguro de no poder apagar el incendio solo, pero yo hago mi parte.

Autor
Pierre Weil

(hace clik en la imagen para desplegarla)

Si queres experimentar los beneficios de cambiar alguna conducta concreta, solicita una sesión de coaching con PNL, para aplicar en vos mismo el poder de esta técnica.

Autor
Mónica Senillosa

Te recomiendo que al principio lo practiques con cosas pequeñas, incluso triviales.
Ejemplo:

Digamos que estás tranquilamente sentado en tu casa, de repente oís el sonido penetrante de una alarma de auto que suena en la calle y surge la “irritación”

¿Qué propósito tiene esa irritación?
Ninguno en absoluto.

¿Por qué la has creado? ( la ha creado tu mente)
Es una reacción totalmente automática, totalmente inconsciente.

¿Por qué la ha creado tu mente?
Porque cree, (inconscientemente) que esa resistencia, que estás experimentando como irritación, disolverá en cierto modo la situación indeseable.
Esto es evidentemente una ilusión.
La “resistencia” creada por la “reacción” : irritación o bronca, en este caso, es mucho más molesta que la causa original que está tratando de disolver.

Ejercicio:

Sentite como si te estuvieses volviendo transparente, como si no tuvieras la solidez de un cuerpo material. Ahora permití que el ruido, o cualquiera que sea la causa de la reacción negativa, te atraviese. Ya no golpea con una pared sólida en tu interior.
Practicá primero con cosas simples como el ladrido del perro, los gritos de los niños, el atasco de tráfico.
En lugar de tener un muro de resistencia dentro tuyo golpeado constantemente por cosas ” que no deberían estar ocurriendo”, deja que todo te atraviese.
Imagina que alguien te dice algo grosero o con intención de molestarte. En lugar de caer en la reacción inconsciente y en la negatividad, en lugar de atacar, ponerte a la defensiva o retirarte, deja que las palabras te atraviesen limpiamente. No ofrezcas resistencia. Es como si ya no hubiera nadie que pudiera sentirse herido.

Eso es perdón.

Así es como te vuelves invulnerable.

Podes decirle, si queres, a esa persona que su conducta es inaceptable. Pero esa persona ya no tiene el poder de controlar tu estado de ánimo, tu estado interno. Entonces sos dueño de vos mismo, no estás bajo el poder de otra persona y tampoco te dejas controlar por tu mente. Tanto si se trata de una alarma, de un embotellamiento de tránsito, de una larga cola en un banco, de una persona grosera, o de la pérdida de algo importante para vos, el mecanismo de resistencia ( reacción negativa) es el mismo.

Observación

Fijar un momento del día (20 a 30 minutos). Todos los días, durante 10 días.
Elegir un lugar concreto en el que podamos observar cómodamente a la gente.
Llevar bloc de notas, bolígrafo. ( un café, una plaza, una oficina pública, etc.)

Manteniéndonos atentos y relajados. Elegir una persona y prestar toda la atención durante los 7 /10 primeros minutos. Aislándonos de todos los sonidos, y de todas las sensaciones, en especial los que procedan de la persona a observar.

Anotar los detalles de los aspectos visuales de esa persona, atendiendo principalmente a tres de los siguiente puntos:

a) Manos de la persona. Movimientos, lateralidad, coordinación, expresividad, etc.
b) Expresión facial. Frente, entrecejo, parpadeo, boca, mejillas, cejas, etc
c) Sistema de accesos oculares más significativo o dominante.
d) Respiración de la persona. Superior, torácica, abdominal, completa, profunda, agitada, etc.
e) Pies y piernas. Movimientos, formas de cruce, posiciones, etc…
f) Simetría corporal. Relación e inclinación de cabeza, cuello y hombros.

Alternar día a día a tres aspectos distintos y los últimos días globalmente.
Después de los primeros 10 minutos alternar con otra persona y luego con la tercera.

Por último analizamos nuestra propia experiencia de observar a esas personas.
¿Qué es lo que más nos ha costado?
¿Cómo nos sentimos?
¿Qué hemos aprendido de la observación?
¡Qué es lo que más nos ha llamado la atención del trabajo en sí mismo?, etc.

Al concluir la primera fase del ejercicio, los 10 días pasar a la siguiente fase.

Elegir de nuevo un lugar y durante los 10 a 15 primeros minutos dedicarnos a observar solo una parte del cuerpo, es decir, si de la lista de aspectos a observar decidimos empezar por el rostro, observaremos a la zona de la derecha, atendiendo a esa zona y a continuación los comparamos con los de la zona izquierda.

Encontrar los diferentes paramensajes que pudiesen estar manifestándose en ese sujeto. Anotar las diferencias.

Los siguientes 10 a 15 minutos cambiar de persona, pero esta vez no usar la lista, simplemente observar y esta vez sin mirar directamente al sujeto. Para ello localizamos un punto próximo al sujeto a una distancia de aproximadamente un palmo de él, donde fijar la vista desenfocada. Darnos cuenta de cómo en esa forma es posible percibir todos los movimientos conjuntamente. La observación es para darnos cuenta de en donde surgen las “incongruencias” en la persona. Donde hay suavidad o falta de ella, si se producen brusquedades o no. Dedicamos a esta observación unos 7 a 10 minutos.

Por último elegimos a otra persona, y con el método de mirar desenfocado, descubrimos cual es la parte del cuerpo de este nuevo sujeto que se expresa más, centramos nuestra atención en ella e intentamos descubrir en esa zona la existencia de cualquier incongruencia por sutil que parezca. Esta fase debe llevarse adelante de 7 a 10 días.

La siguiente fase se refiere a la escucha.
Situarnos en una posición donde podamos oír cómodamente sin levantar sospechas de indiscreción.
Escuchar con completa atención sin desviar ninguna parte de ella a la observación visual. (si es posible cerrar los ojos detrás de unos lentes será aún mejor). Prestar atención a los cinco aspectos siguiente durante 7 a 10 minutos, al final comparar las incongruencias manifestadas entre los diferentes aspectos de este canal auditivo.

a) Las palabras, predicados verbales, frases y frases hechas más usuales, sentencias, afirmaciones categóricas más frecuentes que usa la persona.
b) Volumen de la voz y alteraciones de la misma.
c) Tonos de voz.
d) Ritmo de la conversación. Rápido, lento, cuando se producen los cambios en el ritmo.
e) Formas de entonación. Como termina las frases, cuando cambia la entonación, que palabras son las que remarca con el tono, etc.

Realizando este ejercicio durante los días indicados, pasaremos a la realización conjunta de las dos partes, la calibración visual y auditiva simultáneamente.

En el lugar escogido nos situamos de forma que podamos ver y oír a la persona escogida. Empezamos comprobando tres puntos de las distinciones visualmente constatables, pasamos luego a otras tres auditivas y seguidamente comparando las anotaciones hechas en el bloc, analizamos las incongruencias, proseguimos con el resto de las observaciones hasta comprobar toda la lista y tener la certeza de que nuestras calibraciones son las acertadas.

Una vez que esta tarea nos resulte cómoda y fácil, pasar a prestar especial atención a la relación congruencia/incongruencia de los aspectos más indicativos en tantas personas como nos sea posible.

Estas relaciones son:

Manos, paramensajes verbales (tono, ritmo, volumen, predicados, frases, etc.) y su relación con los gestos y posturas marcados por el lado del cuerpo que responde al hemisferio dominante en la persona (si es lógica y calculadora, el hemisferio izquierdo, y si es creativa e intuitiva el hemisferio derecho).

Es una práctica muy útil para saber reconocer aspectos esenciales en nuestros interlocutores y ser más efectivos al momento de comunicarnos.

(adaptado de S. Covey – Los siete Habitos de la gente altamente efectiva)

Autor
S. Covey

No significa sólo tomar la iniciativa. Significa que, como seres humanos, somos responsables de nuestras propias vidas. Nuestra conducta producto de nuestras decisiones, no de nuestras condiciones. Podemos subordinar los sentimientos a los valores. Tenemos la iniciativa y la responsabilidad de hacer que las cosas sucedan.

Examinemos la palabra “Responsabilidad”, en la cual encontramos alusiones a las palabras “responder” y “habilidad”: habilidad para elegir la respuesta.

Las personas muy proactivas reconocen esa responsabilidad. No dicen que su conducta es la consecuencia de las condiciones o circunstancias.

Su conducta es un producto de su propia elección consciente, se basa en valores, y no es producto de las condiciones ni está fundada en el sentimiento.

Dado que por naturaleza somos proactivos, si nuestras vidas sufren condicionamientos ello se debe a que, por decisión consciente o por omisión, “elegimos otorgar a esas cosas el poder de controlarnos”.

Si nuestra elección es esa, nos volvemos reactivos.

Las personas reactivas se ven a menudo afectadas por su ambiente físico. Si el tiempo es bueno, se sienten bien. Si no lo es, afecta a sus actitudes y su comportamiento. Las personas proactivas llevan consigo su propio clima. El hecho de que llueva o brille el sol no supone ninguna diferencia para ellas. Su fuerza impulsiva reside en los valores, y si su valor es hacer un trabajo de buena calidad, no depende de que haga buen tiempo o no.

Las personas reactivas se ven también afectadas por el ambiente social, por el “clima social”. Cuando se las trata bien, se sienten bien, cuando no las tratan bien, se vuelven defensivas o autoprotectoras. Las personas reactivas construyen sus vidas emocionales en torno a la conducta de los otros, permitiendo que los defectos de las otras personas las controlen.

La capacidad para subordinar los impulsos a los valores es la esencia de las persona proactiva. Las personas reactivas se ven impulsadas por sentimientos, por las circunstancias, por las condiciones, por el ambiente. Las personas proactivas se mueven por valores, valores cuidadosamente meditados, seleccionados e internalizados.

También las personas proactivas se ven influidas por los estímulos externos, sean físicos, sociales o psicológicos. Pero su respuesta a los estímulos, consciente o inconsciente, se basa en valores.

Eleonor Roosvelt: “ Nadie puede herirte sin tu consentimiento”

Gandhi: “Ellos no pueden quitarnos nuestro autorrespeto si nosotros no se lo damos”

Lo que nos daña, mucho más que lo que nos sucede es nuestro permiso, nuestro consentimiento, el poder que le otorgamos a lo que nos sucede.

Esto no es fácil de aceptar emocionalmente, en especial si durante años y años hemos explicado nuestra desdicha apelando a las circunstancias o a la conducta de algún otro. Pero hasta que una persona no pueda decir, profunda y honestamente, “ Soy lo que soy como consecuencia de mis elecciones de ayer” tampoco podrá decir “Elijo otra cosa”

Autor
Stephen Covey

Autor
Confucio – 551 AC-478 AC. Filósofo chino

Vive actuando, no pensando en actuar, ni pensando en lo que pensará cuando haya terminado de actuar… El sabe que su vida habrá terminado demasiado pronto, él sabe, porque él ve, que nada es más importante que ninguna otra cosa. Así pues el hombre sabio suda y resopla y si uno lo observa es igual a cualquier otro hombre, excepto que él controla la locura de su vida.

Ya que nada es más importante que ninguna otra cosa, el hombre sabio, el hombre de conocimiento, escoge cualquier acto, y actúa como si le importara. El control que tiene sobre su locura le impulsa a decir que su actuación importa y hace que actúe como si importara, y sin embargo sabe que no es así, de modo que cuando cumple con sus actos, se retira en paz, y el hecho de que sus actos hayan sido buenos o malos, hayan resultado o no, no es cosa que le preocupe.

Autor
Carlos Castaneda

Fuente: Los once bloqueos del Manager -Mike Woodcock- Ed.Granica

Para disponer de tus mejores recursos cuando lo necesites…
Abrí el mapa y seguí los pasos en dirección de las agujas del reloj.

Disfrutalo!
Autor: Profesora Mirta Mineo

Resulta extraño que reparemos conscientemente y de una manera constante en los objetos que nos rodean, y que analicemos la influencia que ejercen sobre nosotros. Aún cayendo en la cuenta de que en algunos lugares nos sentimos más a gusto que en otros, no nos detenemos a reconocer los estímulos externos que nos provocan tales sensaciones. Un entorno de anclas positivas puede favorecer notablemente a nuestro bienestar y a la eficacia de nuestras acciones.

El siguiente ejercicio le ayudará a analizar su lugar de trabajo en busca de las anclas positivas o negativas que pueda contener.

1. Imaginar el lugar de trabajo

Adopte una postura relajada. Imagínese que está en su lugar de trabajo (en caso de que no se encuentre ya en él)

2. Descubrir las anclas

Reconozca su entorno con todos sus órganos sensoriales. Descubra los estímulos y determine las características de las reacciones emocionales que se generan en usted. ¿Qué estado anímico le provocan? ¿Experimenta sensaciones agradables o desagradables? ¿Se activa quizás en usted algún momento intenso? Piénselo cuidadosamente.

Mire a su alrededor y contemple todo aquello que entre en su campo de visión. ¿Qué efecto ejerce sobre usted?

Escuche conscientemente los ruidos y sonidos. ¿Qué efecto producen sobre usted?

Perciba su cuerpo que reposa sobre el asiento. ¿Es cómodo o no?

Perciba los olores y sabores característicos de su lugar de trabajo, percátese de las sensaciones que le provocan.

3. Eliminar las anclas negativas

Si encuentra algún elemento o factor que le ocasiones reacciones desagradables, habrá dado con un ancla negativa. Retire o disuelva dicho factor de alguna manera.

4. Aumentar el número de anclas positivas

Si descubre algún factor que le produce una experiencia placentera, habrá dado con un ancla positiva. Reflexione si puede haber algo cuya presencia le resultaría grata en el lugar ( objetos, sonidos, olores o sabores) sería otra ancla positiva que usted podría incorporar con el fin de sentirse más a gusto.

Autor
Ref. Alexa Mohl – El Aprendiz de brujo – Ed. Sirio ( Ej. Josef Weiss)

ANCLAS – (clik para ver imagen ampliada)

EJERCICIO

1. Elegí un estado interno o un recurso que te gustaría tener a tu disposición (confianza, concentración, relajación…)

2. Elegí un estímulo como desencadenante: visual (una foto, una imagen), auditivo (una palabra, expresión), kinestésico (apretar un dedo con otro, apretar el puño), olfativo (un perfume), gustativo (un alimento, un sabor).

3. Busca en tu interior un recuerdo en el que hayas experimentado ese estado. Asociate ( conectate profundamente) a esa experiencia.

4. Cuando te encuentres asociado, reviviendo al máximo, esa experiencia dispara el anclaje (por ejemplo, apretar un dedo con la otra mano) durante unos segundos.

5. Salí de ese estado ( pensando o haciendo otra cosa por unos segundos) y repetí lo anterior al menos tres veces más.

6. Chequea tu auto-anclaje, dispara el anclaje y verifica si te viene automáticamente la sensación o el recurso que habías cargado en el anclaje.

Autor
Fuente: PNL net (Modificado)

Sólo las personas entusiastas son capaces de vencer los desafíos de lo cotidiano. Es necesario entusiasmarse para resolver los problemas que se presentan y pasar a una nueva situación.

El entusiasmo es un estado de fe, de afirmación de sí mismo. La persona entusiasta es aquella que cree en su capacidad de transformar las cosas, cree en si misma, cree en los demás, cree en la fuerza que le ha sido dada y que permanentemente recibe para transformar el mundo y su propia realidad.

El entusiasmo es lo que da una nueva visión de la vida. Entusiasmo es distinto del optimismo. Mucha gente confunde el optimismo con el entusiasmo. Optimismo significa creer que algo favorable va a ocurrir, inclusive anhelar que ello ocurra. Es ver el lado positivo de las cosas, una postura amable ante los hechos que ocurren. En cambio el entusiasmo es acción y transformación, es la reconciliación entre uno mismo y los hechos, las cosas.

No son “las cosas que van bien” lo que trae entusiasmo, es el entusiasmo que nos hace hacer bien las cosas. Si tuviéramos que esperar a tener las condiciones ideales primero para luego entusiasmarnos, jamás nos entusiasmaríamos por algo, pues siempre tendríamos razones para no entusiasmarnos.

Hay personas que se quedan esperando que las condiciones mejoren, que llegue el éxito, que mejore su trabajo, que mejore su relación de pareja o de familia para luego entusiasmarse; la verdad es que, de este modo, jamás se entusiasmarán. Si creemos que las actuales condiciones de vida hacen imposible que nos entusiasmemos… estamos derrotados por las circunstancias. Hay una manera de ser entusiasta y es… actuando entusiasmadamente; para ello es necesario creer en la capacidad de transformarse, utilizar las herramientas apropiadas y entrenarse adecuadamente.

¡Hágase un favor… Entusiásmese!.
Autor
Dora Besada

Él les dijo:

-Una gran pelea esta ocurriendo dentro de mi, es entre dos lobos. Uno de los lobos es maldad, temor, ira, envidia, dolor, rencor, avaricia, arrogancia, culpa, resentimiento, inferioridad, mentiras, egoísmo, orgullo, egolatría..

El otro es bondad, alegría, paz, amor, esperanza, serenidad, humildad, altruismo, dulzura, generosidad, benevolencia, amistad, empatía, verdad, compasión, y fe.. Esta misma pelea está ocurriendo dentro de ustedes, y dentro de todos los seres de la tierra.”

Los niños pensaron por un minuto, y uno de ellos le pregunto a su abuelo:

-¿Cual de los lobos ganara?

Y el viejo cacique respondió.: …aquel a quien alimentes.

Todos nosotros poseemos creencias que no sabemos muy bien cómo llegaron a nuestras vidas, y operan como estos lobos.

Algunas creencias hacen que tengamos de nosotros, de la vida, de los acontecimientos y personas… el peor y más derrotista de los conceptos…

- La vida es dura

- No hay trabajo gratificante

- Jamás saldremos adelante honestamente

- No existe la lealtad

- No vale la pena esforzarse

En cambio; hay creencias que hacen que tengamos de nosotros, de la vida, de los acontecimientos y personas… el mejor y más optimista de los conceptos…

-La vida es maravillosa

-El trabajo puede ser gratificante

-Es posible salir adelante honestamente

-Yo soy una persona leal y seguramente hay más personas como yo.

-El esfuerzo siempre recompensa bien

Cómo llegaron estas creencias a nosotros… no sabemos, pero si sabemos, que ganarán y tomarán el timón de nuestras vidas… aquellas que alimentemos.

En aQesí! Creemos…

que es posible cambiar las creencias optimizando nuestro trabajo y nuestra vida.

Autor
Anónimo ( versión Dora Besada)